{"id":687,"date":"2026-09-23T13:19:29","date_gmt":"2026-09-23T11:19:29","guid":{"rendered":"https:\/\/biennale2026-convergence.europole.org\/?p=687"},"modified":"2026-09-23T13:19:32","modified_gmt":"2026-09-23T11:19:32","slug":"quinta-biennale-della-nuova-educazione-resistere-e-proporre-intervista-a-jean-luc-cazaillon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/biennale2026-convergence.europole.org\/?p=687","title":{"rendered":"Quinta Biennale della Nuova Educazione: resistere e proporre (intervista a Jean-Luc Cazaillon)"},"content":{"rendered":"\n

domenica 20 settembre 2026 <\/h2>\n\n\n
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La quinta edizione della biennale internazionale sulla “nuova educazione” si terr\u00e0 per la prima volta in Italia, a Verona, dal 29 ottobre al 1\u00b0 novembre. Jean-Luc Cazaillon, ex direttore generale del CEMEA e coordinatore del comitato direttivo di “Convergence(s)”, illustra le tematiche in gioco. <\/p>\n\n\n\n

Jean-Luc Cazaillon<\/strong> : Le precedenti edizioni biennali si sono tenute a Poitiers nel 2017 e nel 2019, a Bruxelles nel 2022 e a Nantes nel 2024. Questa \u00e8 la prima in un Paese non francofono, il che testimonia lo sviluppo di “Convergence(s)”, che ora riunisce circa 27 organizzazioni, tra cui tre federazioni internazionali legate alla CEMEA, il movimento Freinet e la GFEN. In totale, pi\u00f9 di 90 organizzazioni provenienti da circa 35 Paesi “convergeranno” a Verona. La scelta dell’Italia \u00e8 significativa anche nel contesto politico dell’ascesa dell’estrema destra, ma anche dei movimenti di resistenza. Infatti, \u00e8 stato il Comune di Verona a volerci ospitare e a richiedere che i nostri incontri fossero, almeno in parte, aperti al pubblico, ai residenti…<\/p>\n\n\n\n

ToutEduc<\/strong> : Quindi questo evento formativo ha una dimensione politica? <\/p>\n\n\n\n

Jean-Luc Cazaillon<\/strong> : S\u00ec, la destra, soprattutto l’estrema destra, ha una visione restrittiva del ruolo della scuola, la limita ai fondamenti e considera futile l’intera dimensione culturale dell’insegnamento; \u00e8 incentrata sull’apprendimento e sta guadagnando terreno nella battaglia delle idee in Europa e nel mondo. <\/p>\n\n\n\n

ToutEduc<\/strong> : Quindi vi presentate come una forza di resistenza…<\/p>\n\n\n\n

Jean-Luc Cazaillon<\/strong> : Dobbiamo anche essere proattivi. Abbiamo collaborato con diversi movimenti \u2013 in Francia, la GFEN, la CEMEA, ICEM-Freinet Pedagogy, CRAP-Cahiers p\u00e9dagogiques e FESPI \u2013 e sappiamo bene a cosa ci opponiamo. Ma le “pedagogie attive”, un termine che riscuote pi\u00f9 consenso di “nuove pedagogie”, portano con s\u00e9 anche dei valori. Non basta semplicemente dire “pedagogia”; dobbiamo specificare cosa rappresentiamo e sentiamo il bisogno di adottare un approccio produttivo e collaborativo, soprattutto nell’era dell’intelligenza artificiale, che sta rivoluzionando il nostro rapporto con la conoscenza e quindi il ruolo degli insegnanti e degli educatori.<\/p>\n\n\n\n

ToutEduc<\/strong> : Per essere una forza proattiva, bisogna essere in buona salute. Come sta andando il movimento associativo? <\/p>\n\n\n\n

Jean-Luc Cazaillon:<\/strong> I movimenti educativi, come tutte le associazioni, sono indeboliti in termini di risorse, ma dal punto di vista delle idee e dell’azione se la cavano bene, gli attivisti sono molto impegnati, i tempi lo richiedono. <\/p>\n\n\n\n

LINK a intervista in francese<\/a><\/p>\n\n\n\n

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